Filosofische hermeneutiek (2,5 EC)
prof. dr. Jan van der Stoep
In de colleges geven we een inleiding in de filosofische hermeneutiek en denken we na over de vraag in hoeverre deze filosofische inzichten een goede theologieboefening kunnen ondersteunen.
Wat leren filosofen als Schleiermacher, Dilthey, Gadamer, Ricoeur en Derrida ons over hoe we teksten lezen en moeten lezen? En hoe moet je je tot inzichten die deze denkers aanreiken verhouden?
Leerdoelen
De student:
1. kan de kenmerkende filosofisch-hermeneutische inzichten weergeven van Schleiermacher, Dilthey, Gadamer, Ricœur en Derrida (ET 1,4)
2. kan reflecteren op de vraag in hoeverre filosofisch hermeneutische inzichte posities in de theologie kunnen verhelderen (ET 1,4).
Vakinhoud
In de colleges geven we een inleiding in de filosofische hermeneutiek en denken we na over de vraag in hoeverre deze filosofische inzichten een goede theologieboefening kunnen ondersteunen. Wat leren filosofen als Schleiermacher, Dilthey, Gadamer, Ricoeur en Derrida ons over hoe we teksten lezen en moeten lezen? En hoe moet je je tot inzichten die deze denkers aanreiken verhouden?
Werkvormen
Hoor- en werkcolleges; zelf- en literatuurstudie; groepswerk en presentaties. Op basis van de college-inhouden en literatuurstudie reflecteren studenten op de vraag in hoeverre filosofisch hermeneutische inzichten posities in de theologie kunnen verhelderen. Resultaten hiervan worden gepresenteerd en voorzien van kritische (at-random) oppositie.
Studielast
Contacturen: 6×2 cu
Collegevoorbereiding: literatuur 5u + groepswerk en presentatie voorbereiden 7u; totaal 12 uur
Zelfstudie: literatuur 25u + portfolio 21u; totaal 46 uur
Toetsing
Portfolio bestaat uit:
– leesverslagen waarin de belangrijkste filosofisch hermeneutische inzichten van Schleiermacher, Dilthey, Gadamer, Ricœur en Derrida worden beschreven (3000 woorden)
– een reflectie op de stof waarin je een eigen visie ontwikkelt op wat je geleerd hebt en op wat filosofische hermeneutiek voor de theologiebeoefening zou kunnen betekenen (1500 woorden
