Promotie Berber Vreugdenhil

Op vrijdag 21 november a.s. promoveert Berber Vreugdenhil, onderzoeker van het Expertisecentrum Onderwijs & Identiteit aan de TUU. Zij deed onderzoek naar vormende ervaringen van (oud-)leerlingen in het christelijk voortgezet onderwijs. Scholen willen leerlingen niet alleen klaarstomen voor toetsen en het uiteindelijke examen, maar zoveel meer meegeven. Een christelijke school wil een oefenplaats voor brede vorming zijn. Daarin kunnen vier vormingsrelaties worden onderscheiden: de relatie met God, met zichzelf, met anderen en met de wereld. Maar hoe pakt dat uit in de praktijk? Hoe beleven (oud-)leerlingen de school als vormingscontext? Dat vroegen scholen zich af. Zodat zij zich kunnen spiegelen aan de ervaringen van leerlingen en oud-leerlingen en zij deze ervaringen mee kunnen nemen in hun verdere ontwikkeling als school.

Het onderzoek vond plaats op negen scholen van vijf scholengemeenschappen, waarvan vier (van oorsprong) gereformeerd en één evangelisch. Ruim 750 respondenten vulden een vragenlijst in. Met acht groepjes leerlingen en dertien oud-leerlingen individueel zijn interviews gehouden en leerlingen maakten reflectieopdrachten. De resultaten geven inzicht in de vormende ervaringen die (oud-)leerlingen hebben opgedaan ten aanzien van elk van de vier relaties, in de verhouding tussen de vormende ervaringen ten aanzien van die vier relaties, in verschillen tussen scholen en op basis van andere (achtergrond)variabelen en op de betekenis van de school als vormingscontext ten opzichte van andere vormende invloeden. In het slothoofdstuk wordt geconcludeerd dat (oud-)leerlingen veel positieve vormende ervaringen hebben opgedaan. Daarnaast wordt ten aanzien van vier thema’s beschouwd hoe de scholen zouden kunnen groeien als oefenplaats, namelijk als oefenplaats voor samenleven, door exploratie, voor brede vorming en in afstemming tussen opvoeders.

De openbare plechtigheid vindt plaats in de Geertekerk, Geertekerkhof 23 te Utrecht, om 15.00 uur. Van harte welkom!