Moet (of kan) het bijzonder onderwijs inclusiever?

Schoolklassen zijn in de afgelopen decennia uitgegroeid tot plekken van diversiteit. Niet alleen immigratie zorgt hiervoor, ook een meer individuele benadering van leerlingen en de introductie van passend onderwijs. Is er een christelijke visie op diversiteit, inclusiviteit en kansengelijkheid te formuleren? Welke rol kan het bijzonder onderwijs, vanouds motor van maatschappelijke emancipatie, vervullen?

Op 21 maart (13.30-16.30 uur) houd het Expertisecentrum Onderwijs & Identiteit een symposium waar deze vragen aan de orde komen. Dit symposium wordt georganiseerd in samenwerking met Verus en heeft als aanleiding de publicatie Kwetsbaar klasse(n)werk, die op deze dag verschijnt. Deze publicatie is de volgende in onze reeks vierkante boekjes en is beschikbaar voor de deelnemers aan het symposium. De keynote op vrijdagmiddag 21 maart wordt verzorgd door Orhan Agirdag, hoogleraar pedagogische wetenschappen aan de KU Leuven en lid van de Onderwijsraad. We hopen weer velen van jullie te ontmoeten. Stuur de uitnodiging gerust door naar collega’s.

Mail info@e-oi.nl voor meer informatie over het symposium ‘Moet (of kan) het bijzonder onderwijs inclusiever?’. En voor het bestellen van het vierkante boekje Kwetsbaar klasse(n)werk.